القراءة · المحور 4نصّ أصليّ من إعداد سكولار6 تمارين

القنفذ والثعلب

يحاول ثعلب ماكر أن يخدع قنفذًا ليخرج من شوكه، فيدور بينهما حوار ذكيّ ينتهي بانتصار القنفذ الحكيم.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

المحور 4: أقرأ نصوصًا سردية تتضمّن مقاطع حوارية

قبل القراءة

في الحكايات، الثعلب رمز الحيلة. ماذا يمكن أن يفعل حيوان صغير ليحمي نفسه من ثعلب ماكر؟

أقرأ النصّ

في صباح خريفيّ، كان قنفذ صغير يجمع التين المتساقط تحت شجرة في طرف الغابة. وفجأة ظهر الثعلب من بين الأعشاب، يمشي على مهل، وذيله الكثيف يتمايل خلفه.

قال الثعلب بصوت ناعم: «صباح الخير يا جاري العزيز! ما أجمل وجهك اليوم! لكن لماذا تلبس هذا المعطف الشائك؟ الجوّ دافئ، اخلعه وتعالَ نتنزّه معًا».

تكوّر القنفذ نصف تكويرة، وأجاب بهدوء: «شكرًا على لطفك يا سيّد ثعلب، لكنّ أمّي أوصتني ألّا أخلع معطفي أبدًا في الغابة».

ضحك الثعلب وقال: «أمّك تخاف كثيرًا! أنا صديق كلّ الحيوانات. ألا ترى أنّ أسناني لا تؤذي أحدًا؟». وفتح فمه، فلمعت أنيابه الحادّة.

ارتجف القنفذ، لكنّه تمالك نفسه وسأل: «إن كنتَ صديق كلّ الحيوانات، فلماذا تهرب الدجاجات حين تراك؟».

تلعثم الثعلب: «هي… هي لا تعرفني جيّدًا». ثمّ اقترب خطوة وقال بغضب: «كفى كلامًا! سأنزع شوكك بنفسي!».

في تلك اللحظة، تكوّر القنفذ كرة كاملة، فمدّ الثعلب يده، ثمّ صرخ: «آه! أنفي!»، وقفز إلى الوراء وقد انغرست شوكة في أنفه. هرب يعوي بين الأعشاب، والقنفذ يطلّ برأسه الصغير ويقول: «معطفي يا سيّد ثعلب ليس للزينة… بل للحكمة!».

معجم النصّ

على مهلببطء ودون عجلة
تكوّرصار كالكرة
أوصتنينصحتني وطلبت منّي
تمالك نفسهسيطر على خوفه
تلعثمتردّد في الكلام ولم يُحسنه
انغرستدخلت وثبتت

أفهم النصّ

أجيب في كرّاسي أوّلًا، ثمّ أطّلع على الجواب.

  1. أين ومتى التقى القنفذ بالثعلب؟
    الجواب

    في صباح خريفيّ، تحت شجرة تين في طرف الغابة.

  2. بأيّ حيلة حاول الثعلب خداع القنفذ؟
    الجواب

    مدحه وطلب منه أن يخلع «معطفه الشائك» بحجّة أنّ الجوّ دافئ، وادّعى أنّه صديق كلّ الحيوانات.

  3. كيف كشف القنفذ كذب الثعلب؟
    الجواب

    سأله: إن كنتَ صديق كلّ الحيوانات، فلماذا تهرب الدجاجات حين تراك؟

  4. ماذا حدث حين مدّ الثعلب يده؟
    الجواب

    كان القنفذ قد تكوّر كرة كاملة، فانغرست شوكة في أنف الثعلب فهرب.

  5. ما العبرة من الحكاية؟
    الجواب

    الحكمة والحذر يغلبان المكر؛ لا نثق بمن يمدحنا ليخدعنا.

أحلّل

المتكلّمفعل القولغاية الكلامما يكشفه عن الشخصيّة
الثعلبقال بصوت ناعمالمدح والإغراءالمكر والخداع
القنفذأجاب بهدوءالرفض المهذّبالحذر والطاعة
الثعلبضحك وقالالتطمين الكاذبالكذب (أنيابه الحادّة)
القنفذسألكشف الكذبالذكاء
الثعلبتلعثم / قال بغضبالتهديدانكشاف حقيقته

الحوار هنا يدفع الأحداث: كلّ سؤال أو جواب يقرّب المواجهة، ويكشف طباع الشخصيّتين.

أبدي رأيي

  • هل كان القنفذ محقًّا حين أطاع أمّه؟ علّل.
  • اذكر موقفًا من حياتك يشبه حيلة الثعلب (مدح لغاية ما).

اختبر فهمك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. ماذا كان القنفذ يجمع؟

2. سمّى الثعلب الشوك:

3. «تلعثم الثعلب» يدلّ على أنّه:

4. أين انغرست الشوكة؟

ما أتذكّره من النصّ

  • شخصيّتان: ثعلب ماكر وقنفذ حكيم.
  • حوار يكشف الطباع ويدفع الأحداث.
  • أفعال قول متنوّعة: قال، أجاب، سأل، تلعثم، صرخ.
  • النهاية: انتصار الحكمة.
  • العبرة: الحذر من المديح الكاذب.

أنتج: أكتب حكاية بحوار

كتابة وتقييم ذاتي

اكتب حكاية قصيرة (10 إلى 12 سطرًا) على لسان الحيوان، يحاول فيها حيوان ماكر أن يخدع حيوانًا آخر بحوار، فينتصر الأذكى. نوّع أفعال القول واختم بعبرة.

خطوات الكتابة
  1. قدّم الحيوانين والمكان في جملتين.
  2. اكتب حوارًا من 4 تدخّلات على الأقلّ: إغراء، رفض، حجّة، كشف.
  3. نوّع أفعال القول وأضف حالًا (قال بمكر، أجاب بهدوء).
  4. اختم بنهاية وعبرة.
0 كلمةيُحفظ نصّك تلقائيًّا في هذا المتصفّح.

أقيّم نصّي: أضع علامة أمام كلّ معيار حقّقته

الملاءمة
الانسجام
سلامة اللغة
نموذج للمقارنة (بعد أن أكتب نصّي)

كان غراب يقف على غصن عالٍ، وفي منقاره قطعة جبن. مرّت تحته قطّة جائعة، فرفعت رأسها وقالت بصوت عذب: «يا لك من طائر رائع! يقولون إنّ صوتك أجمل الأصوات، فهل تسمعني أغنية؟». تذكّر الغراب حكاية جدّه، فوضع الجبن تحت قدمه وأجاب: «سأغنّي لكِ بكلّ سرور، لكن بعد أن آكل فطوري». غضبت القطّة وصاحت: «ومن قال لك إنّني أريد فطورك؟». ضحك الغراب وسأل: «فلماذا تنظرين إلى الجبن لا إليّ؟». تلعثمت القطّة ثمّ انصرفت خائبة. وأكل الغراب جبنه ثمّ غنّى لنفسه. ومن يتعلّم من أخطاء غيره لا يقع فيها.

هذا نموذج واحد ممكن من بين نصوص كثيرة صحيحة: قارن به نصّك ولا تنسخه.

تمارين على النصّ

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 207 · 6 تمارينتمرّن الآن