قواعد اللغة: الصرف والتصريف
ملخّص: الأمر من الفعل الناقص
الأساسيّ
- الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه.
- مع المفرد المذكّر: حذف حرف العلّة: ادعُ، ارمِ، اسعَ، أعطِ.
- مع ألف الاثنين وواو الجماعة وياء المخاطبة: حذف النون.
- مع نون النسوة: البناء على السكون: ادعُونَ، ارمِينَ، اسعَيْنَ.
- من «أعطى» يبدأ الأمر بـهمزة قطع: أعطِ.
القواعد والصيغ
الصياغة
المجزوم «لم تمشِ» ← نحذف حرف المضارعة «مشِ» ← نزيد همزة وصل: امشِ.
التصريف
من «بنى»: ابنِ، ابني، ابنِيا، ابنُوا، ابنِينَ · من «رجا»: ارجُ، ارجي، ارجُوَا، ارجُوا، ارجُونَ.
الإملاء
لا نكتب الياء في «ارمِ» ولا الألف في «اسعَ»، ونكتب ألفًا فارقة بعد واو الجماعة: ارموا.
الطريقة
- أكتب المضارع المجزوم للمخاطَب.
- أحذف حرف المضارعة، ثمّ أزيد همزة وصل إن بدأ بساكن (أو همزة قطع في «أعطى»).
مثال
يا سليمُ، ارمِ الكرة إلى زميلك: ارمِ: فعل أمر مبنيّ على حذف حرف العلّة (الياء)، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتَ.
أخطاء شائعة
- «ارمي الكرة» للمذكّر ✗ ← ارمِ (و«ارمي» للمخاطبة).
- «اسعى» للمذكّر ✗ ← اسعَ.
- «اعطِ» بهمزة وصل ✗ ← أعطِ بهمزة قطع.
مصطلحات الدرس
ملخّص من إعداد سكولار لمراجعة الدرس بسرعة، ولا يغني عن قراءة الدرس وإنجاز تمارينه.