دخول التلميذدخولسجّل مجانًا
الوحدة 3: جهاز الدوران والأمراض الجرثومية والتغذيةالدرس 14 في الكتاب الرسمي6 تمارين

مكوّنات الدم

يبدو الدم سائلًا أحمر متجانسًا، لكنّه في الحقيقة خليط من سائل وخلايا صغيرة جدًّا لا تُرى إلّا بالمجهر. لكلّ مكوّن دور مهمّ في حياتنا.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين
للمراجعة:📝 ملخّص الدرس في صفحةمسرد المصطلحات

العنوان في البرنامج الرسمي: تركيبة الدم

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أتعرّف مكوّنات الدم
  • أعرف دور كلّ مكوّن
  • أفسّر تجربة ترك الدم يرتاح في أنبوب
  • أعرف أهمّية التبرّع بالدم

أتقصّى: من السؤال إلى الاستنتاج

1

ألاحظ وأتساءل

ترك المخبريّ أنبوبًا فيه دم (مع مادّة تمنع تخثّره) عدّة ساعات. عاد فوجد طبقتين: سائلًا أصفر في الأعلى وطبقة حمراء في الأسفل. ممّ يتكوّن الدم إذن؟

2

أفترض

  • الدم سائل واحد متجانس.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✗ افتراض غير صحيح: ظهور طبقتين يدلّ على أنّه خليط.

  • الدم خليط من سائل أصفر وعناصر حمراء أثقل منه.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✓ افتراض صحيح: العناصر الصلبة ترسّبت في الأسفل.

  • الدم ماء ملوّن.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✗ افتراض غير صحيح: يحتوي على خلايا حيّة ومواد كثيرة.

3

أجرّب وأتثبّت

نلاحظ الأنبوب بعد الترسيب: في الأعلى البلازما (نحو 55٪ من حجم الدم)، وفي الأسفل الكريّات (نحو 45٪). نضع قطرة دم تحت المجهر فنرى خلايا حمراء كثيرة، وخلايا بيضاء أكبر وأقلّ عددًا، وقطعًا صغيرة جدًّا هي الصفائح.

البلازما (سائل أصفر): 55٪ تقريبًاالكريّات والصفائح: 45٪ تقريبًا
إذا تُرك الدم (مع مادّة تمنع تخثّره) يترسّب: البلازما فوق والكريّات تحت
4

أستنتج

الدم نسيج سائل يتكوّن من البلازما تسبح فيها الكريّات الحمراء والكريّات البيضاء والصفائح الدموية.

1. دور كلّ مكوّن

كريّات حمراءتنقل الأكسجينكريّة بيضاءتدافع عن الجسمصفائح دمويةتوقف النزيف
الكريّات الحمراء والبيضاء والصفائح الدموية، تسبح في البلازما
المكوّنالوصفالدور
البلازماسائل أصفر أغلبه ماءتنقل الغذاء والفضلات وثاني أكسيد الكربون
الكريّات الحمراءالأكثر عددًا، تعطي اللون الأحمرتنقل الأكسجين
الكريّات البيضاءأكبر حجمًا وأقلّ عددًاتدافع عن الجسم ضدّ الجراثيم
الصفائح الدمويةقطع صغيرة جدًّاتوقف النزيف (تخثّر الدم)

2. كمّية الدم

في جسم الإنسان البالغ نحو 5 لترات من الدم، وأقلّ عند الطفل. فقدان كمّية كبيرة من الدم (نزيف) خطر على الحياة.

التبرّع بالدم عمل تضامني يُنقذ حياة المرضى والجرحى. يتبرّع به الكبار الأصحّاء في مراكز نقل الدم.

3. تخثّر الدم

عند الجرح تتجمّع الصفائح الدموية وتكوّن مع مادّة في البلازما خثرة تسدّ الجرح فيتوقّف النزيف، ثمّ تتكوّن القشرة.

وضعيات محلولة

فكّر في كلّ وضعية قبل قراءة الحلّ.

وضعية 1الجرح الصغير
جرحت ليلى إصبعها فسال الدم ثمّ توقّف بعد دقائق. ما الذي أوقف النزيف؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. تجمّعت الصفائح الدموية في مكان الجرح.
  2. تكوّنت خثرة سدّت الجرح.

✓ الصفائح الدموية.

وضعية 2لون الدم
لماذا لون الدم أحمر رغم أنّ البلازما صفراء؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. الكريّات الحمراء كثيرة جدًّا.
  2. هي التي تعطي الدم لونه.

✓ بسبب الكريّات الحمراء.

انتبه! مفاهيم خاطئة شائعة

✗ الدم سائل بسيطالدم خليط: بلازما وكريّات وصفائح.
✗ الكريّات البيضاء تنقل الأكسجينالكريّات الحمراء هي التي تنقل الأكسجين؛ البيضاء تدافع عن الجسم.
✗ البلازما حمراءالبلازما سائل أصفر.

ما يجب أن أحفظه

  • الدم = بلازما + كريّات حمراء + كريّات بيضاء + صفائح.
  • البلازما نحو 55٪ من الدم.
  • الكريّات الحمراء تنقل الأكسجين.
  • الكريّات البيضاء تدافع عن الجسم.
  • الصفائح توقف النزيف.

📚 مصطلحات الدرس

4 مصطلحات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف ومقابله بالفرنسية، ومثال.

كلّ مصطلحات الإيقاظ العلمي في القاموس ←

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. أيّ مكوّن ينقل الأكسجين؟

2. لون البلازما:

3. تدافع عن الجسم ضدّ الجراثيم:

4. توقف النزيف:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: مكوّنات الدم

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات مشكل: إصلاح فوري مع التعليل.

ابدأ السلسلة

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
→ احتراق الشمعةالدوران الدموي ←
الدرس 14 · 6 تمارينتمرّن الآن