الوحدة 4: التكاثر الزهري والوسط البيئيالدرس 27 في الكتاب الرسمي6 تمارين

السلسلة الغذائية

في الحقل يأكل الجراد العشب، وتأكل الضفدعة الجراد، ويأكل الثعبان الضفدعة… كلّ كائن حيّ غذاء لكائن آخر. هكذا تتكوّن السلسلة الغذائية.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: السلسلة الغذائية

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أكوّن سلسلة غذائية بعلاقة «يتغذّى على»
  • أميّز المنتج والمستهلك
  • أعرف دور المحلّلات
  • أفسّر اختلال التوازن عند اختفاء حلقة

أتقصّى: من السؤال إلى الاستنتاج

1

ألاحظ وأتساءل

قتل سكّان قرية كثيرًا من الثعابين خوفًا منها. بعد مدّة كثرت الفئران في الحقول وأتلفت المحاصيل. ما العلاقة بين الأمرين؟

2

أفترض

  • الثعابين كانت تتغذّى على الفئران وتحدّ من عددها.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✓ افتراض صحيح: اختفاء المفترس يجعل الفريسة تتكاثر.

  • الفئران جاءت من قرية أخرى صدفة.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✗ افتراض غير صحيح: السبب اختلال السلسلة الغذائية.

  • الثعابين كانت تحمي المحاصيل بأكلها.
    هل الافتراض صحيح؟

    ✗ افتراض غير صحيح: الثعابين لا تأكل المحاصيل.

3

أجرّب وأتثبّت

نلاحظ صور كائنات من وسط واحد (عشب، جرادة، ضفدعة، ثعبان، نسر) ونبحث «من يتغذّى على من؟». نرتّبها في سلسلة ونكتب بين كلّ حلقتين «يتغذّى على».

النسريتغذّى علىالثعبانيتغذّى علىالضفدعةيتغذّى علىالجرادةيتغذّى علىالعشب
العشب كائن منتج (يصنع غذاءه)، والحيوانات كائنات مستهلكة
4

أستنتج

السلسلة الغذائية مجموعة كائنات حيّة ترتبط بعلاقة غذائية «يتغذّى على». تبدأ دائمًا بـنبات أخضر (كائن منتج يصنع غذاءه بنفسه)، تليه كائنات مستهلكة. اختفاء حلقة يُخلّ بالتوازن.

1. المنتج والمستهلك

الصنفالتعريفأمثلة
منتجيصنع غذاءه بنفسه بفضل الضوء (مادّة عضوية)العشب، القمح، الأشجار، الطحالب
مستهلك أوّل (عاشب)يتغذّى على النباتالجرادة، الأرنب، الخروف
مستهلك ثانٍ وثالث (لاحم)يتغذّى على حيواناتالضفدعة، الثعبان، النسر، الثعلب

2. المحلّلات

عندما تموت الكائنات أو تترك فضلات، تحلّلها كائنات دقيقة (بكتيريا وفطريات) وديدان التربة إلى أملاح معدنية يمتصّها النبات من جديد. هكذا تتواصل الحياة.

3. التوازن الطبيعي

إذا اختفت حلقة (الصيد المفرط، المبيدات، الحرائق) يختلّ التوازن: تتكاثر الفريسة، ويقلّ غذاء المفترس. لذلك نحمي الحيوانات والنباتات ونحترم المحميات الطبيعية.

في تونس محميات مثل إشكل وبوهدمة وزمبرة تحمي كائنات برّية ومائية.

وضعيات محلولة

فكّر في كلّ وضعية قبل قراءة الحلّ.

وضعية 1كوّن سلسلة
كوّن سلسلة من: ثعلب، عشب، أرنب.
الحلّ خطوة بخطوة
  1. المنتج أوّلًا: العشب.
  2. الأرنب يتغذّى على العشب، والثعلب يتغذّى على الأرنب.

✓ الثعلب يتغذّى على الأرنب يتغذّى على العشب.

وضعية 2اختفاء الثعابين
ماذا يحدث للفئران إذا اختفت الثعابين؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. الثعبان يتغذّى على الفئران.
  2. بلا مفترس تتكاثر الفئران.

✓ يكثر عدد الفئران.

انتبه! مفاهيم خاطئة شائعة

✗ السلسلة تبدأ بحيوانتبدأ دائمًا بنبات منتج.
✗ الحيوان يصنع غذاءه بنفسهالحيوان مستهلك يتغذّى على غيره.
✗ قتل المفترسات مفيد دائمًايُخلّ بالتوازن وتتكاثر الفرائس.

ما يجب أن أحفظه

  • السلسلة الغذائية: علاقة «يتغذّى على».
  • تبدأ بنبات منتج.
  • تليه مستهلكات: عاشبة ثمّ لاحمة.
  • المحلّلات تعيد المادّة إلى التربة.
  • اختفاء حلقة يُخلّ بالتوازن.

📚 مصطلحات الدرس

3 مصطلحات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف ومقابله بالفرنسية، ومثال.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. تبدأ السلسلة الغذائية بـ:

2. الجرادة التي تأكل العشب:

3. الكائنات الدقيقة في التربة:

4. إذا اختفى المفترس:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: السلسلة الغذائية

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات مشكل: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 27 · 6 تمارينتمرّن الآن