أوظّف مكتسباتي وأقيّمها · الوحدة 4: التكاثر الزهري والوسط البيئي · الإيقاظ العلمي

التمرين 1 · الزهرة ومكوّناتها(4 نقاط)

أختار الإجابة الصحيحة.

زهرة فيها مدقّة فقط هي زهرة: (1,25 ن)

في أيّ ترتيب نفكّك الزهرة؟ (1,25 ن)

ممّ تتكوّن السداة؟ (1,5 ن)

التمرين 2 · السلسلة الغذائية(4 نقاط)

أختار الإجابة الصحيحة.

ما الحلقة الأولى في: نسر، ثعبان، فأر، قمح؟ (1,25 ن)

ما الكائن المنتج في البحر؟ (1,25 ن)

لماذا كثرت الفئران بعد قتل الثعابين؟ (1,5 ن)

التمرين 3 · أمراض المياه الملوّثة والوقاية منها(4 نقاط)

الخضر المسقيّة

بائع يسقي خضره بماء وادٍ تصبّ فيه مياه مستعملة.

ما الخطر؟ (2,0 ن)

كيف نحمي أنفسنا؟ (2,0 ن)

الوضعيّة الإدماجيّة · حديقة المدرسة والبركة(8 نقاط)

في حديقة المدرسة شجرة مشمش مزهرة يزورها النحل كثيرًا. وبعد أسابيع ظهرت ثمار صغيرة مكان الأزهار. وفي البركة القريبة تأكل الضفادع الحشرات، وتأكل الثعابين الضفادع. ولاحظ التلاميذ أكياسًا بلاستيكيّة وبقع زيت في ماء البركة.

يساهم النحل في: (1,5 ن)

تتكوّن الثمرة من: (1,5 ن)

السلسلة الغذائيّة الصحيحة: (1,5 ن)

إذا اختفت الضفادع من البركة: (1,5 ن)

رمي البلاستيك والزيت في البركة: (2,0 ن)

تمرين للتدرّب من إعداد سكولار، وليس تقييمًا رسميًّا.

المعيار	−	+ −	+
أوظّف المعارف العلميّة المناسبة
أستغلّ السندات (نصّ، جدول، رسم)
أفسّر الظواهر وأعلّل إجاباتي
أقترح سلوكًا صحّيًّا أو بيئيًّا مناسبًا

للمراجعة والاستعداد

للمراجعة والاستعداد

أوظّف مكتسباتي وأقيّمها · الوحدة 4: التكاثر الزهري والوسط البيئي

الإصلاح

أقيّم نفسي حسب المعايير