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Une nuit chez les Inuits

Lors d’un voyage scolaire au Canada, Salma passe une nuit dans un igloo, dans le Grand Nord. Elle découvre le mode de vie des Inuits et une hospitalité qui lui rappelle celle de son pays.

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Module 8 : Découvrir d’autres modes de vie · thème : la culture et la découverte du monde

Avant de lire

Comment vit-on dans un pays où il fait moins trente degrés ? Suis Salma, une élève tunisienne, dans le Grand Nord canadien.

Je lis

Salma n’en revenait pas : il y a une semaine, elle était à Sfax, sous le soleil ; aujourd’hui, elle se trouvait dans le Grand Nord canadien, avec son école de langues, par moins trente degrés !

Le guide, un Inuit nommé Akiak, a conduit le groupe jusqu’à un igloo construit pour eux. Vu de l’extérieur, on aurait dit un gros bol de sucre retourné sur la neige. Une petite entrée, très basse, obligeait à se mettre à quatre pattes. À l’intérieur, Salma a eu une surprise : il faisait presque doux ! Des peaux de caribou couvraient la banquette de glace, et une petite lampe à huile éclairait les murs bleutés.

« Comment un abri de neige peut-il être chaud ? a demandé Salma.
— La neige garde la chaleur de nos corps, comme une couverture, a expliqué Akiak en souriant. Mes ancêtres voyageaient ainsi pendant des mois. »

Le soir, Akiak a partagé avec les élèves du poisson séché et du thé brûlant. Il leur a raconté les légendes de son peuple, celles des aurores boréales qui dansent dans le ciel. Salma, emmitouflée dans son sac de couchage, a pensé à sa grand-mère, qui accueille toujours les invités avec du thé à la menthe et des histoires. « Au fond, a-t-elle murmuré, nous ne sommes pas si différents. »

Vocabulaire

n’en pas revenirêtre très étonné
un iglooabri construit avec des blocs de neige
un caribougrand cerf du Grand Nord
emmitoufléenveloppé chaudement
les aurores boréaleslumières colorées qui apparaissent dans le ciel des régions polaires

📚 كلمات الدرس

5 كلمات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف بالفرنسية والمعنى بالعربية، والنطق، ومثال.

Je comprends

Je réponds d’abord dans mon cahier, puis je vérifie.

  1. Où Salma se trouve-t-elle ? Quelle température fait-il ?
    Réponse

    Dans le Grand Nord canadien, par moins trente degrés.

  2. Comment l’igloo est-il décrit de l’extérieur ?
    Réponse

    Comme un gros bol de sucre retourné sur la neige.

  3. Pourquoi fait-il presque doux dans l’igloo ?
    Réponse

    La neige garde la chaleur des corps, comme une couverture.

  4. À quoi Salma pense-t-elle à la fin ? Pourquoi ?
    Réponse

    À sa grand-mère, qui accueille aussi les invités avec du thé et des histoires : les deux peuples partagent l’hospitalité.

J’analyse

Le texte oppose deux mondes : la chaleur de Sfax et le froid du Grand Nord. La description de l’igloo va de l’extérieur à l’intérieur et utilise une comparaison (un gros bol de sucre). Le dialogue apporte une explication scientifique. La fin montre ce que Salma a compris : malgré les différences, les peuples partagent des valeurs comme l’hospitalité.

Je donne mon avis

  • Qu’est-ce qui t’étonne le plus dans le mode de vie des Inuits ?
  • Explique avec tes mots la dernière phrase de Salma. Es-tu d’accord ?
  • Quelle tradition de ton pays aimerais-tu faire découvrir à Akiak ?

Teste-toi

4 questions · correction immédiate

1. Le guide s’appelle :

2. La température :

3. L’igloo ressemble à :

4. Salma pense à :

Je retiens l’essentiel du texte

  • Salma voyage dans le Grand Nord canadien.
  • Elle dort dans un igloo, chaud à l’intérieur.
  • Akiak explique et partage les traditions de son peuple.
  • Salma comprend que les peuples se ressemblent par l’hospitalité.

Exercices sur le texte

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6 exercices sur trois niveaux, avec de nouvelles questions à chaque essai.

Niveau 1Application directe
Niveau 2Entraînement
Niveau 3Type concours

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