الإنتاج الكتابيالدرس 36 تمارين

الحجّة وأنواعها

لإقناع صديق بأهمّيّة العمل، يمكنك أن تحتجّ بآية، أو بحادثة من التاريخ، أو بتجربة عشتها، أو برقم. هل للحجج القيمة نفسها؟

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: الحجّة وأنواعها

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أتعرّف أنواع الحجج الخمسة
  • أميّز نوع الحجّة في نصّ حجاجيّ
  • أختار الحجّة المناسبة للأطروحة والمخاطَب
  • أنوّع الحجج في نصّ أكتبه

أستكشف ثمّ أستنتج

1

أقرأ

العمل أساس كرامة الإنسان. فمن يعمل يستغني عن سؤال غيره، ومن استغنى عن غيره ملك قراره. وقد رفع الإسلام شأن الكسب الحلال، فقال الرسول ﷺ: «ما أكل أحدٌ طعامًا قطّ خيرًا من أن يأكل من عمل يده». وما نهضت مدن الأندلس قديمًا إلّا بسواعد مزارعيها وصنّاعها الذين حوّلوا الأرض بساتين والطين قصورًا. وأنا أرى جارنا الحدّاد يخرج كلّ فجر إلى ورشته، فيعود مساءً متعبًا لكنّه مرفوع الرأس. وفي استبيان أجراه نادي المواطنة بمعهدنا، اختار ثمانية تلاميذ من كلّ عشرة «العمل» جوابًا عن سؤال: ما الذي يمنح الإنسان قيمته؟

2

ألاحظ

  • ما الحجّة التي تقوم على الاستدلال العقليّ (إذا… فـ…)؟
    الجواب

    «من يعمل يستغني عن سؤال غيره، ومن استغنى ملك قراره»: حجّة منطقيّة تبني نتيجة على مقدّمة.

  • ما الحجّة المأخوذة من قول له مكانة عند المخاطَب؟ وما الحجّة المأخوذة من الماضي؟
    الجواب

    الحديث الشريف: حجّة سلطة (نقليّة). ونهضة مدن الأندلس: حجّة تاريخيّة.

  • ما الحجّة المستمدّة من المشاهدة؟ وما الحجّة القائمة على الأرقام؟
    الجواب

    الجار الحدّاد: حجّة واقعيّة (مشاهدة وتجربة). نتيجة الاستبيان: حجّة رقميّة.

3

أستنتج

الحجّة دليل يسوقه المحاجّ لإثبات أطروحة أو إبطالها. ومن أنواعها:

  • الحجّة المنطقيّة (العقليّة): استدلال يربط سببًا بنتيجة أو مقدّمة بخلاصة (استنتاج، استقراء، قياس).
  • حجّة السلطة (الحجّة النقليّة أو الشاهد): قول له سلطة دينيّة أو علميّة أو أدبيّة: آية، حديث، بيت شعر، مثل، رأي عالم مختصّ.
  • الحجّة التاريخيّة: وقائع وأحداث وتواريخ من الماضي.
  • الحجّة الواقعيّة: وقائع من الحاضر ومشاهدات وتجارب شخصيّة.
  • الحجّة الرقميّة: أرقام ونسب وإحصائيّات وجداول ورسوم بيانيّة.

1. أنواع الحجج في جدول

النوعمصدرهامثال في قضيّة البطالة
منطقيّةالعقل والاستدلالإذا تعلّم الشابّ مهارة مطلوبة، قلّ احتمال بقائه بلا عمل
سلطة / نقليّةنصّ مقدّس، شعر، مثل، قول مختصّ«وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون» (التوبة، 105)
تاريخيّةأحداث الماضيبعد الحروب الكبرى أعادت الشعوب بناء مدنها بسواعد أبنائها
واقعيّةمشاهدة، تجربة، واقعة حاضرةابن حيّنا فتح ورشة لإصلاح الهواتف بعد تكوين قصير
رقميّةأرقام ونسبفي قسمنا 28 تلميذًا، يحلم 20 منهم بمهنة لم يسمع بها آباؤهم

2. قيمة كلّ نوع

الحجّة المنطقيّة تقنع العقل لأنّ نتيجتها تلزم عن مقدّماتها. وحجّة السلطة قويّة إذا كان المخاطَب يقدّر مصدرها. والحجّة الواقعيّة قريبة من القارئ يصدّقها لأنّه يعيشها. أمّا الحجّة الرقميّة فدقيقة، لكنّها تحتاج إلى مصدر موثوق.

لا أخترع رقمًا ولا أنسب قولًا إلى شخص لم يقله: الحجّة الكاذبة تهدم ثقة القارئ في النصّ كلّه.

3. كيف أنوّع حججي؟

النصّ الذي يعتمد نوعًا واحدًا من الحجج يبدو فقيرًا. أنوّع: حجّة منطقيّة تبني الفكرة، وحجّة واقعيّة تقرّبها، وشاهد يمنحها سلطة. وأختار ما يناسب المخاطَب: فالشاهد الدينيّ يؤثّر في من يقدّس مصدره، والرقم يقنع من يطلب الدقّة.

تطبيقات محلولة

فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.

تطبيق 1أحدّد نوع الحجّة
الأطروحة: «القراءة تصنع الإنسان». أ) «قال المتنبّي: وخيرُ جليسٍ في الزمانِ كتابُ». ب) «من يقرأ يكتسب ألفاظًا جديدة، ومن امتلك الألفاظ أحسن التعبير عن نفسه». ج) «أعرف تلميذًا ضعيفًا في التعبير تحسّن أسلوبه بعد سنة من المطالعة».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. (أ) قول شاعر له مكانة: حجّة سلطة.
  2. (ب) مقدّمة تلزم عنها نتيجة: حجّة منطقيّة.
  3. (ج) تجربة مشاهدة: حجّة واقعيّة.

✓ أ: سلطة / ب: منطقيّة / ج: واقعيّة.

تطبيق 2أبني حجّة رقميّة
أدعم أطروحة «الماء ثروة يجب ترشيدها» بحجّة رقميّة مأخوذة من الحياة اليوميّة.
الحلّ خطوة بخطوة
  1. أختار معطًى أستطيع التثبّت منه: عدّاد الماء في بيتي.
  2. أقارن رقمين: الاستهلاك قبل إصلاح الحنفيّة وبعده.
  3. أصوغ الحجّة وأربطها بالأطروحة.

✓ «حين أصلحنا حنفيّة المطبخ، نقص استهلاكنا الشهريّ بنحو الخمس حسب فاتورة الماء: فقطرة صغيرة متكرّرة تهدر الكثير».

انتبه! أخطاء شائعة

✗ الخلط بين الحجّة التاريخيّة والواقعيّةالتاريخيّة من الماضي البعيد، والواقعيّة من الحاضر والتجربة.
✗ نسبة قول مشهور إلى غير قائلهلا أستشهد إلّا بقول أنا متأكّد من نصّه ونسبته.
✗ سرد أرقام دون ربطها بالأطروحةأشرح ما يدلّ عليه الرقم: «وهذا يعني أنّ…».

ما يجب أن أحفظه

  • الحجّة دليل يثبت الأطروحة أو يبطلها.
  • المنطقيّة استدلال عقليّ يربط مقدّمة بنتيجة.
  • حجّة السلطة قول له مكانة: آية، حديث، شعر، رأي مختصّ.
  • التاريخيّة من الماضي، والواقعيّة من الحاضر والتجربة.
  • الرقميّة أرقام ونسب تحتاج إلى مصدر موثوق.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. «من جدّ وجد» إذا استُشهد به في نصّ حجاجيّ فهو حجّة:

2. «إذا أهمل الإنسان صحّته عجز عن العمل، ومن عجز عن العمل احتاج إلى غيره»: حجّة

3. الاستشهاد بما فعله المسلمون في بغداد زمن العبّاسيّين حجّة:

4. «رأيت بعيني أمّي تعمل وتدرس في الوقت نفسه» حجّة:

أنتج: أدعم أطروحة بحجج متنوّعة

كتابة وتقييم ذاتي

انقسم زملاؤك في القسم حول أطروحة: «الفنون (الموسيقى والرسم والمسرح) ضروريّة في حياة الشباب وليست ترفًا». اكتب نصًّا حجاجيًّا (12 إلى 15 سطرًا) تدعم فيه هذه الأطروحة بثلاث حجج من أنواع مختلفة على الأقلّ، وسمِّ كلّ نوع لنفسك في المسودّة.

خطوات الكتابة
  1. أصوغ الأطروحة صراحةً في المقدّمة.
  2. أبني حجّة منطقيّة (إذا… فـ… / من… فـ…).
  3. أضيف حجّة واقعيّة من مشاهداتي أو تجربتي.
  4. أضيف حجّة سلطة أو حجّة تاريخيّة صحيحة النسبة.
  5. أختم بخلاصة تؤكّد الأطروحة.
0 كلمةيُحفظ نصّك تلقائيًّا في هذا المتصفّح.

أقيّم نصّي: أضع علامة أمام كلّ معيار حقّقته

الملاءمة
الانسجام
سلامة اللغة
نموذج للمقارنة (بعد أن أكتب نصّي)

يعدّ بعض الناس الفنون ترفًا يليق بالأغنياء والفارغين، أمّا أنا فأرى أنّ الموسيقى والرسم والمسرح ضرورة في حياة الشباب لا تقلّ عن الرياضة والدراسة.

فالشابّ يعيش مرحلة تتزاحم فيها المشاعر، ومن لم يجد طريقًا سليمًا للتعبير عنها كتمها أو انفجر بها، والفنّ هو هذا الطريق السليم. وقد رأيت ذلك بنفسي: زميلنا ياسين كان منطويًا لا يكاد يتكلّم، فلمّا انضمّ إلى نادي المسرح صار يقف أمام جمهور المعهد ويقول ما في نفسه بثقة. ثمّ إنّ الفنون ذاكرة الشعوب، فما نعرفه اليوم عن حياة أجدادنا الأوائل نقرؤه في الفسيفساء التي تزيّن متاحفنا، وقد صنعها فنّانون قبل قرون طويلة.

ولا تعطّل الفنون الدراسة كما يُظنّ، بل تعلّم الصبر والدقّة والعمل في فريق، وهي مهارات يحتاجها التلميذ في كلّ مادّة. لذلك أدعو إلى أن نمنح الفنون مكانها في يومنا، فهي غذاء للروح كما أنّ الطعام غذاء للجسد.

هذا نموذج واحد ممكن من بين نصوص كثيرة صحيحة: قارن به نصّك ولا تنسخه.

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: الحجّة وأنواعها

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 103 · 6 تمارينتمرّن الآن