أقيّم مكتسباتي · قواعد اللغة 1: العلاقات بين الجمل والأساليب · العربية

التمرين 1 · العلاقات بين الجمل في النصّ (1)(4 نقاط)

أصنّف الجمل حسب نوعها في النصّ.

أقبل الشتاءُ باردًا هذا العام. (0,75 ن)

والحمد لله (0,75 ن)

حفظكم الله (0,75 ن)

ذلك الرجلُ طيّبٌ. (0,75 ن)

زارنا خالي يومَ الأحد. (1,0 ن)

التمرين 2 · الحذف ومواطنه(4 نقاط)

أصنّف الجمل المختزلة حسب نوع الجملة التامّة.

من هذا؟ — ابنُ عمّي. (0,75 ن)

أين كان الاجتماعُ؟ — في القاعة. (0,75 ن)

من غنّى؟ — الفنّانُ. (0,75 ن)

من في الحديقة؟ — الأطفالُ. (0,75 ن)

متى سُجّل الهدفُ؟ — في الدقيقة الأخيرة. (1,0 ن)

التمرين 3 · الأمر والنهي: أبنيتهما ومعانيهما(4 نقاط)

إعلان

كُتب على باب الحديقة: «لِيحافظْ كلُّ زائر على النظافة. رفقًا بالأشجار. لا تقطفوا الأزهار».

ما صيغة «رفقًا بالأشجار»؟ (2,0 ن)

بمَ جُزم «تقطفوا»؟ (2,0 ن)

الوضعيّة الإدماجيّة · وصيّة المعلّم(8 نقاط)

يا صديقي، لا تيأس من المحاولة، فالنجاح ثمرة الصبر. رحم الله معلّمنا الأوّل، كان يقول لنا: «اقرؤوا كثيرًا، ولا تكتفوا بما في الكرّاس». وكان يردّد كلّما رآنا: «العلمَ العلمَ!». لقد تعلّمنا منه الكثير، لكنّنا لم نشكره كما ينبغي.

في النصّ «يا صديقي» أسلوب: (1,5 ن)

في النصّ «رحم الله معلّمنا» جملة: (1,5 ن)

في النصّ «ولا تكتفوا» صيغة: (1,5 ن)

أداة الربط «لكنّ» في «لكنّنا لم نشكره» تفيد: (1,5 ن)

في النصّ «العلمَ العلمَ!» حذف: (2,0 ن)

المعيار	−	+ −	+
أتعرّف على الظاهرة اللغويّة في السياق
أطبّق القاعدة تطبيقًا سليمًا
أعلّل اختياري بالرجوع إلى القاعدة
أوظّف الظاهرة في جمل من إنشائي

للمراجعة والاستعداد

للمراجعة والاستعداد

أقيّم مكتسباتي · قواعد اللغة 1: العلاقات بين الجمل والأساليب

الإصلاح

أقيّم نفسي حسب المعايير