Bilan du module · module 1 · Enfants de tous les pays · Français

Exercice 1 · L'expression du temps(4 points)

Le complément de temps indique-t-il un moment, une durée ou une répétition ?

ce jour-là (0,75 pt)

à la rentrée (0,75 pt)

toute la nuit (0,75 pt)

tous les soirs (0,75 pt)

souvent (1,0 pt)

Exercice 2 · Quel(le)(s) ou qu'elle(s) ?(4 points)

Quel mot faut-il écrire dans chaque phrase ?

Il faut … travaillent. (0,75 pt)

… âge a ta sœur ? (0,75 pt)

… belle journée ! (0,75 pt)

… est gentille, cette fille ! (0,75 pt)

Je pense … viendra. (1,0 pt)

Exercice 3 · Insérer un dialogue dans un récit(4 points)

Récit ou dialogue ?

« Le père baissa la tête. “Tu as raison”, murmura-t-il. »

Quelle partie appartient au récit ? (2,0 pt)

À quel temps est « Tu as raison » ? (2,0 pt)

Situation d’intégration · Arrivée à Tozeur(8 points)

Quand le train s’arrêta enfin à Tozeur, Amira descendit la première. Il faisait très chaud et le ciel était d’un bleu parfait. Pendant que son frère portait les valises, elle regardait les palmiers. « Quelle chaleur ! s’écria-t-elle. – Je savais que cette oasis te plairait », répondit son père en souriant.

Dans le texte, le verbe « s’arrêta » est au : (1,5 pt)

Dans le texte, l’imparfait « Il faisait très chaud » sert à : (1,5 pt)

Dans le texte, « Quand le train s’arrêta » exprime : (1,5 pt)

Dans « Quelle chaleur ! », on écrit « quelle » car : (1,5 pt)

Les tirets et le verbe « répondit » montrent : (2,0 pt)

Évaluation d’entraînement conçue par Scolaire.tn ; ce n’est pas une évaluation officielle.

Critère	−	+ −	+
Je comprends le texte et la consigne
Je reconnais la notion de langue étudiée
J’applique correctement la règle
Je justifie ma réponse

للمراجعة والاستعداد

للمراجعة والاستعداد

Bilan du module · module 1 · Enfants de tous les pays

Correction

Je m’évalue avec la grille