دخول التلميذدخولسجّل مجانًا
الموضوع PDFالإصلاح PDF

تقييم الفصل · الفصلان 1 و2: الجهاز العصبيّ والأفعال الانعكاسيّة

تقييم الفصلان 1 و2: الجهاز العصبيّ والأفعال الانعكاسيّة: ثلاثة تمارين من دروس المجموعة ووضعيّة إدماجيّة، 40 دقيقة، العدد على 20 مع الإصلاح وروابط الدروس.

المدّة: 40 دقيقة40:00
التمرين 1 · تنوّع السلوكات: الأفعال الإرادية والانعكاسية(4 نقاط)

أصنّف السلوكات حسب نمطها.

اختيار لباس (0,75 ن)
السعال عند دخول جسم في الحلق (0,75 ن)
التوقّف عند الضوء الأحمر لسائق متمرّس (0,75 ن)
حلّ تمرين (0,75 ن)
العطس (1,0 ن)
التمرين 2 · حفظ صحّة الجهاز العصبي(4 نقاط)

أصنّف السلوكات حسب تأثيرها.

النوم 9 ساعات (0,75 ن)
الاستماع بصوت مرتفع ساعات (0,75 ن)
التلقيح (0,75 ن)
التوتّر المتواصل (0,75 ن)
تنظيم أوقات المراجعة (1,0 ن)
التمرين 3 · القوس الانعكاسي ومسار السيّالة العصبية(4 نقاط)

ثلاث إصابات

مريض (أ): لا يحسّ بقدمه ويحرّكها إراديًّا. مريض (ب): يحسّ بقدمه ولا يحرّكها. مريض (ج): لا إحساس ولا حركة.

المريض (أ) مصاب في: (1,25 ن)
المريض (ب) مصاب في: (1,25 ن)
المريض (ج) قد يكون مصابًا في: (1,5 ن)
الوضعيّة الإدماجيّة · الصحن الساخن(8 نقاط)

لمست مريم صحنًا ساخنًا فسحبت يدها بسرعة قبل أن تشعر بالألم. ثمّ جلست وكتبت رسالة لصديقتها. وفي الطريق رأت كرة قادمة نحوها فأغمضت عينيها دون تفكير.

سحب اليد من الصحن الساخن فعل: (1,5 ن)
كتابة الرسالة فعل: (1,5 ن)
مركز الفعل الانعكاسيّ لسحب اليد: (1,5 ن)
المسار الصحيح للسيّالة العصبيّة في القوس الانعكاسيّ: (1,5 ن)
الوحدة الأساسيّة للنسيج العصبيّ: (2,0 ن)

أقيّم نفسي حسب المعايير

بعد الإصلاح، اختر لكلّ معيار: − لم أتمكّن بعد، + − تمكّنت جزئيًّا، + تمكّنت. تُحفظ اختياراتك في هذا الجهاز.

المعيار−+ −+
أوظّف المعارف العلميّة المناسبة
أستغلّ الوثائق والتجارب
أفسّر الظواهر وأعلّل إجاباتي
أقترح سلوكًا صحّيًّا مناسبًا

تمرين للتدرّب من إعداد سكولار، وليس تقييمًا رسميًّا.