دخول التلميذدخولسجّل مجانًا
الموضوع PDFالإصلاح PDF

تقييم الفصل · الفصول 12، 13 و14: الحمل وتنظيم الولادات والوقاية

تقييم الفصول 12، 13 و14: الحمل وتنظيم الولادات والوقاية: ثلاثة تمارين من دروس المجموعة ووضعيّة إدماجيّة، 40 دقيقة، العدد على 20 مع الإصلاح وروابط الدروس.

المدّة: 40 دقيقة40:00
التمرين 1 · الإلقاح والتعشيش(4 نقاط)

أصنّف الأحداث حسب مكان حدوثها.

الإلقاح (0,75 ن)
نموّ الجنين (0,75 ن)
تكوّن المشيمة (0,75 ن)
انغراس المضغة في البطانة (0,75 ن)
الانقسام إلى خليّتين (1,0 ن)
التمرين 2 · تنظيم الولادات: الطرق الطبيعية(4 نقاط)

أصنّف خصائص الطريقتين الطبيعيتين.

تقدير الإباضة مسبقًا (0,75 ن)
قياس الحرارة كلّ صباح (0,75 ن)
ارتفاع بـ0,2 إلى 0,5 °C (0,75 ن)
تتأثّر بالحمّى (0,75 ن)
تسجيل طول الدورات السابقة (1,0 ن)
التمرين 3 · السيدا: العدوى والوقاية(4 نقاط)

علاج

مريض بدأ العلاج بالأدوية المضادّة للفيروسات القهقرية: ت4 قبل العلاج: ⁦250/mm³⁩؛ بعد سنة: 500؛ بعد سنتين: 600.

ما أثر العلاج؟ (2,0 ن)
هل يمكنه التوقّف عن العلاج؟ (2,0 ن)
الوضعيّة الإدماجيّة · زيارة مركز الصحّة الإنجابيّة(8 نقاط)

زار التلاميذ مركزًا للصحّة الإنجابيّة. شرحت القابلة أنّ الإلقاح يتمّ في قناة البيض، وأنّ الجنين يتغذّى عبر المشيمة، وأنّ على الحامل إجراء فحوص دوريّة. وتحدّثت عن تنظيم الولادات، وعن السيدا وطرق الوقاية منها.

يتمّ الإلقاح عادةً في: (1,5 ن)
يتغذّى الجنين عبر: (1,5 ن)
على الحامل أن تتجنّب: (1,5 ن)
ينتقل فيروس السيدا عبر: (1,5 ن)
يهدف تنظيم الولادات إلى: (2,0 ن)

أقيّم نفسي حسب المعايير

بعد الإصلاح، اختر لكلّ معيار: − لم أتمكّن بعد، + − تمكّنت جزئيًّا، + تمكّنت. تُحفظ اختياراتك في هذا الجهاز.

المعيار−+ −+
أوظّف المعارف العلميّة المناسبة
أستغلّ الوثائق والتجارب
أفسّر الظواهر وأعلّل إجاباتي
أقترح سلوكًا صحّيًّا مناسبًا

تمرين للتدرّب من إعداد سكولار، وليس تقييمًا رسميًّا.