دخول التلميذدخولسجّل مجانًا

موضوع نموذجي 9 في الإيقاظ العلمي: مناظرة السادسة

الحصّة: ساعة · وضعيتان ووضعية إدماجية (7 + 7 + 6 نقاط) على نمط المناظرة. أجب على الخطّ واحصل على العدد والإصلاح، أو اطبع الموضوع.

الوقت المتبقّي
60:00
الموضوع PDFالإصلاح PDF
الوضعية الأولى(7 نقاط)

السند: المصباح الساخن

لمست ريم مصباحًا قديمًا ذا فتيل بعد إضاءته ساعة، فوجدته ساخنًا جدًّا.

لماذا يسخن المصباح؟ (1,5 ن)
ما التصرّف الآمن؟ (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ القطب الشمالي يتنافر مع قطب شمالي آخر. (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ قطعة مغنط مكسور لها قطبان. (1,5 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: القطبان المختلفان … (1,0 ن)
الوضعية الثانية(7 نقاط)

السند: من الشمس إلى الظلّ

خرجت نور من غرفة مظلمة إلى الشمس فأحسّت بالانزعاج، ثمّ تعوّدت بعد لحظات.

ماذا حدث لحدقتها؟ (1,5 ن)
لماذا؟ (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ الضوء الأبيض خليط من ألوان. (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ القلم في الماء مكسور فعلًا. (1,5 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: يبدو قاع المسبح … عمقًا ممّا هو. (1,0 ن)
الوضعية الإدماجية(6 نقاط)

السند: النبتة الذابلة

وضع يوسف أصيص نبتة في صحن مليء بالماء دائمًا. بعد أسابيع اصفرّت أوراقها.

ما السبب المرجّح؟ (1,25 ن)
ما النصيحة؟ (1,25 ن)
صحيح أم خطأ؟ الكريّات البيضاء تدافع عن الجسم. (1,25 ن)
صحيح أم خطأ؟ في جسم البالغ نحو 50 لترًا من الدم. (1,25 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: تدافع … عن الجسم ضدّ الجراثيم. (1,0 ن)

موضوع نموذجيّ من إعداد سكولار على نمط مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية، وليس موضوعًا رسميًّا.

للأولياء

كيف ترافقون طفلكم في موضوع الإيقاظ العلمي

  • اطلبوا منه قراءة الوثائق (الرسوم والجداول والصور) بعناية قبل الإجابة، فالجواب كثيرًا ما يكون فيها.
  • شجّعوه على استعمال المصطلحات العلمية الصحيحة التي تعلّمها في القسم.
  • اربطوا الدروس بالحياة اليومية: التغذية، النبات في الحديقة، الماء، الكهرباء في البيت.
  • عند سؤال «علّل» أو «فسّر»، ذكّروه بأن يكتب جملة كاملة فيها السبب والنتيجة.

بعد أن ينجز طفلكم الموضوع، اسألوه:

  • «ماذا تبيّن هذه الوثيقة؟ صفها لي بجملة».
  • «هل يمكنك أن تعطيني مثالًا من حياتنا اليومية على هذه الظاهرة؟»

مقالات أخرى في نصائح للأولياء.