موضوع العربية · ختم التعليم الأساسي التقني، دورة 2025
الحصّة: ساعة · الضارب: 1 · العدد على 20. المصدر: وزارة التربية التونسيّة، دورة 2025.
السوق الأسبوعية بين الأمس واليوم
يصف الكاتب السوق الأسبوعية في الماضي فضاءً للقاء والتعاون: يشتري فيه العمّ أحمد حاجته ويجتمع الرجال في دكّان الحاجّ يتبادلون الأخبار ويخطبون البنات ويتواعدون. ثمّ يقارنها بسوق اليوم الصاخبة الخالية من التوادد، حيث تكثر الخصومات والسرقات والغشّ وتغيب الثقة والاحترام.
المصدر: عمّار التيمومي، البرونزي، ط1، دار ورقة للنشر، تونس، 2016، ص ص 183-185 (بتصرّف)
الأسئلة (14 نقطة)
أسئلة الفهم
7 نقاطصياغة عنوان، ربط أربع كلمات بمرادفاتها، تحديد وظيفتين اجتماعيّتين للدكّان، إبداء الرأي في حكم الكاتب على سوق اليوم.
عناصر الإجابة
- 1) عنوان ممكن: « السوق الأسبوعية بين الأمس واليوم » أو « ما أبعد الأمس عن اليوم! ».
- 2) يَقْتَنِي ← يَشْتَرِي؛ تُهَيَّأُ ← تُعَدُّ؛ خُفَّيْنِ ← نَعْلَانِ؛ تَبْجِيلٌ ← اِحْتِرَامٌ.
- 3) الوظيفة الأولى: فضاء للقاء والتواصل وتبادل الأخبار (يتناقشون في مواضيع شتّى، ويسمعون أخبار الوفيات ومن ينوي الزواج). الوظيفة الثانية: التضامن والتآزر (البيع بالنسيئة، خطبة البنات وعقد المواعيد، الترحّم على الموتى).
- 4) رأي معلَّل (يُقبل الاتّفاق الجزئيّ): أوافق الكاتب في أنّ القيم تراجعت في الأسواق (الغشّ، اللهفة، الفوضى)، لكنّي لا أراها خالية تمامًا من القيم الإيجابية، فما يزال فيها باعة نزهاء وأمثلة على التعاون والتسامح؛ والتعميم حكم مبالغ فيه.
أسئلة اللغة
7 نقاطوظيفة ما بين قوسين، تعويض جمع المذكّر بجمع المؤنّث، اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول من « تبادل »، إثراء جمل بحال ومفعول مطلق ومفعول فيه للزمان.
عناصر الإجابة
- 5) (لِيَقْتَنِيَ لَهُ بَعْضَ خُضَرِ المَوْسِمِ وَثِمَارِهِ): مفعول لأجله (مصدر مؤوّل من « أنْ » المضمرة والفعل، مجرور باللام) يبيّن سبب الإعطاء؛ (حَاجَتَهُ): مفعول به.
- 6) أ- « يَتَفَرَّقْنَ وَيَتَبَادَلْنَ التَّحِيَّاتِ عَلَى عَجَلٍ ».
- 6) ب- اسم الفاعل: مُتَبَادِلٌ؛ اسم المفعول: مُتَبَادَلٌ.
- 7) يَخْرُجُ النَّاسُ مِنْ دُورِهِمْ مُسْرِعِينَ (حال).
- 7) تَرْتَفِعُ قَهْقَهَاتُهُمُ ارْتِفَاعًا (مفعول مطلق).
- 7) وَهُنَاكَ فِي دُكَّانِ الحَاجِّ يَجْتَمِعُ الرِّجَالُ صَبَاحًا (مفعول فيه للزمان).
الإنتاج الكتابيّ (6 نقطة)
تحرير فقرة
6 نقاطبعد ملاحظة اللهفة والفوضى في فضاء تجاريّ عصريّ ووقوع المتسوّقين ضحيّة الإشهار: كتابة تدوينة من عشرة أسطر تبيّن أهمّية توعية المستهلكين حفاظًا على مصالح الأسرة والمجتمع.
عناصر الإجابة
- الأطروحة: توعية المستهلك ضرورة تحمي الأسرة والمجتمع من الاستهلاك المفرط ومن تلاعب الإشهار.
- حجّة 1 (اقتصاديّة): المستهلك الواعي يشتري حسب حاجته وميزانيّته، فيتجنّب التبذير والتداين.
- حجّة 2 (صحّية واجتماعيّة): قراءة مكوّنات المنتوج وتاريخ صلوحيته تحمي الصحّة، والتسوّق الهادئ يحدّ من الفوضى والتهافت ومن الاحتكار.
- مثال: عروض « اشترِ واحدة واحصل على الثانية » التي تدفع إلى شراء ما لا يُحتاج إليه ثمّ يُرمى؛ أو التهافت على المواد الأساسيّة الذي يسبّب نقصها.
- الخاتمة: دعوة إلى قائمة مشتريات مسبقة، ومقارنة الأسعار، والتعامل النقديّ مع الإشهار، ودور الأسرة والمدرسة والجمعيّات في التوعية.
عناصر الإجابة من إعداد سكولار، وليست الإصلاح الرسميّ. إذا لاحظت خطأ، راسلنا.
راجع الدروس المعنيّة
لكلّ درس شرح وتطبيقات محلولة وتمارين مصحّحة.